Leçon 83

Dialogue

1/Sentence Practice

How much money did we want to earn anyway?

I was wondering if you might be able to give me a ballpark figure.

It’s about time I got a raise, that’s all.

It’s high time we rid ourselves of this uncertainty.

I would rather we resolved the problem than carry on talking about my job situation.

Or would you sooner we be serious than enjoy our time together?

We can talk about your project tomorrow.

It is the weekend after all and we do not see each other during the week.

No, that is alright. You’d rather I hadn’t gone back to study. Do you wish you had a bigger house like all your friends?

If only I was earning a decent salary because I love what I do.

If only you had waited another year, the website would have been more successful and I could have worked freelance.

I wish you would listen to my idea, I will get the plates and some glasses.

This is my idea or rather a variation on the theme on which WE have always worked.

We will need some finance, a lump sum, we could ask for an overdraft at a low rate of interest. Or we could start a company and sell off some of the shares. I am sure we can drum up the necessary funding. We can pay back the loan as soon as we start generating some profits. There are many ways to raise the necessary finance and the arguments for and against are as broad as they are long.

I think that we could break even in no time without being weighed down by all this responsibility and earn a tidy sum in the meantime.

What is the idea I am listening to?

Online education.

That is hardly new, is it?

Yes. But there again, nothing is entirely new. Everything is a variation on a theme.

I went to the bar where the mature students hang out and there is a very good fibre optic internet connection there. As a consequence, it resembled more an internet cafe than a student bar.

I happened upon a friendly chap named Brian who was participating in a webinar. Before you ask, it is a seminar conducted over the Internet.

What was it about?

Well, that isn’t the point, it was more the way in which it was being conducted.

The software they employed for the screen sharing was archaic. And basically, the professor was sharing the content of a book and explaining its meaning to his adepts.

This means that online education is far behind on the technology that is available.

If I were to use the same technology that I am using for specific academic products, we could take online learning to the next level.

I spent all afternoon studying online education and quite frankly the opportunities are infinite.

I have broken them down into several different activities.

Peter, just one question. What about your course study? Forget that I am going to write courses.

I spoke to one of the junior lecturers and I showed him what I do on my website and compared it to the online courses offered by the university. Chalk and cheese was the expression he employed and he would be extremely happy to cooperate in a project in his domain.

He could certainly see the academic benefits and he is well aware of the exorbitant fees demanded by institutions of further education. The potential is absolutely immense and my technology could be applied to a heap of disciplines. It is difficult to quantify the magnitude of the project but what it means is that I can kill two birds with one stone.

That is I can study and at the same time that I can make money.

Tomorrow I will show you the competition.

Can I have my say on the matter as I assume we are going in on this fifty-fifty?

Of course, you can but it will be more like thirds.

For each project, we need an oracle, or rather a specialist in their field, someone to write the material.

You have the whole thing figured out, lock, stock, and barrel. Well, it certainly seems interesting, after all everybody needs educating.

1/Pratique des phrases

Combien d’argent voulons-nous gagner de toute façon?

Je me demandais si vous pouviez me donner un chiffre approximatif.

Il est temps que j’ai une augmentation, c’est tout.

Il est grand temps que nous nous débarrassions de cette incertitude.

Je préférerais résoudre le problème que continuer à parler de ma situation professionnelle.

Ou préféreriez-vous être plus sérieux que de profiter de notre temps ensemble?

Nous pouvons parler de votre projet demain.

C’est le week-end après tout et on ne se voit pas pendant la semaine.

Non, ça va. Tu préférerais ne pas être retourné étudier. Souhaitez-vous avoir une plus grande maison comme tous vos amis?

Si seulement je gagnais un salaire décent parce que j’aime ce que je fais.

Si seulement vous aviez attendu une autre année, le site Web aurait eu plus de succès et j’aurais pu travailler à la pige.

Je souhaite que tu écoutes mon idée, je vais chercher les assiettes et quelques verres.

C’est mon idée ou plutôt une variation sur le thème sur lequel nous avons toujours travaillé.

Nous aurons besoin d’un peu de financement, à somme forfaitaire, nous pourrions demander un découvert à un faible taux d’intérêt. Ou nous pourrions créer une entreprise et vendre certaines actions. Je suis sûr que nous pouvons obtenir le financement nécessaire. Nous pouvons rembourser le prêt dès que nous commençons à générer des profits. Il y a plusieurs façons d’obtenir les financements nécessaires et les arguments pour et contre sont larges, car ils sont longs.

Je pense que nous pourrions atteindre le seuil de rentabilité en un rien de temps sans être accablé par toute cette responsabilité et gagner une somme bien rangée entre-temps.

Quelle est l’idée que j’écoute?

Éducation en ligne.

Ce n’est pas nouveau, n’est-ce pas?

Oui Mais là encore, rien n’est entièrement nouveau. Tout est une variation sur un thème.

Je suis allé au bar où les étudiants matures traînent et il y a une très bonne connexion internet en fibre optique. En conséquence, il ressemblait plus à un cybercafé qu’à un bar étudiant.

Je suis tombé sur un ami nommé Brian qui participait à un webinaire. Avant de le demander, c’est un séminaire mené sur Internet.

De quoi s’agissait-il?

Eh bien, ce n’est pas le but, c’était plutôt la façon dont cela se faisait.

Le logiciel qu’ils utilisaient pour le partage d’écran était archaïque. Et fondamentalement, le professeur partageait le contenu de son livre et expliquait sa signification à ses adeptes.

Cela signifie que l’éducation en ligne est loin derrière la technologie disponible.

Si je devais utiliser la même technologie que celle que j’utilise pour des produits académiques spécifiques, nous pourrions faire passer l’apprentissage en ligne au niveau suivant.

J’ai passé tout l’après-midi à étudier l’éducation en ligne et, franchement, les opportunités sont infinies.

Je les ai décomposés en plusieurs activités différentes.

Peter, juste une question. Qu’en est-il de votre étude de cours? Oublie que je vais écrire des cours.

J’ai parlé à l’un des conférenciers juniors et je lui ai montré ce que j’ai fait sur mon site Web et je l’ai comparé aux cours en ligne offerts par l’université. Craie et fromage était l’expression que j’avais utilisée et je serais extrêmement heureux de collaborer à un projet dans son domaine.

Je pourrais certainement voir les avantages académiques et il est bien conscient des frais exorbitants exigés par les établissements d’enseignement supérieur. Le potentiel est absolument important et ma technologie pourrait être appliquée au tas de disciplines. Il est difficile de quantifier l’ampleur du projet, mais ce que cela signifie, c’est que je peux faire d’une pierre deux coups.

C’est-à-dire que je peux étudier et en même temps que je peux gagner de l’argent.

Demain, je vais vous montrer la compétition.

Puis-je avoir mon mot à dire à ce sujet, car je suppose que nous allons dans ce cinquante-cinquante?

Bien sûr, vous pouvez mais ce sera plus comme des tiers.

Pour chaque projet, nous avons besoin d’un oracle, ou plutôt d’un spécialiste dans leur domaine, quelqu’un pour écrire le matériel.

Vous avez tout compris, verrouillé, stock et baril. Eh bien, cela semble certainement intéressant, après tout, tout le monde a besoin d’éducation.

Vocabulaire

2/Vocabulary Practice

ample

average

bulk

Chalk and cheese

considerable

dimension

equation

to expand

the extent

force

to generate profits

to happen upon

heap

immense

magnitude

mass

minor

multiple

to quantify

exorbitant fees

ratio

to break down

compensation

debt

deposit

dividend

finance

interest

lump sum

overdraft

The potential is absolutely immense

share

withdraw

to buy off

to buy up

to clock up

to drum up

to pay back

to size up

to weigh down

breakeven

fifty-fifty

it’s as broad as it’s long

lock, stock, and barrel

tidy sum

everybody needs educating

2/Pratique du vocabulaire

ample

moyenne

vrac

Craie et fromage

considérable

dimension

équation

étendre

la mesure

forcer

pour générer des profits

arriver à

tas

immense

magnitude

masse

mineur

multiple

quantifier

frais exorbitants

ratio

se décomposer

compensation

dette

déposer

dividende

finance

intérêt

somme forfaitaire

découvert

Le potentiel est absolument immense

partager

retirer

acheter

acheter

se lever

se battre

rembourser

Taille

peser

seuil de rentabilité

cinquante-cinquante

c’est aussi large que c’est long

serrure, stock et baril

somme coquette

tout le monde a besoin d’éducation

Grammaire

3/ Conditional Clauses = If Clauses

If Clause + main clause

There are four scenarios depending on the message we want to convey :

Conditional 0 = facts. It is used to express facts.

I can replace « if » by « when ». If + simple present + , + simple present

If babies are hungry, they cry. = When babies are hungry, they cry.

If he eats peanuts, he feels unwell. = When  he eats peanuts, he feels unwell.

Conditional One = likely. This scenario is likely, it is possible.

IF + simple present + , + future simple

If I run 20 miles, I will be tired. (I can’t remove the comma here)

I will be tired if I run 20 miles. (I can remove the comma here) If I win the lottery, I will be rich.

Conditional Two = less likely. This scenario is less likely, not completely impossible.

IF + simple past + , + simple conditional

If I ran 20 miles, I would be tired.

If I won the lottery, I would be rich.

Conditional Three = unlikely, unreal, expressing regret.

This scenario is unlikely, unreal, or sometimes even used to express regret.

IF + past perfect + , + conditional perfect

If I had run 20 miles, I would have been tired.

If I had won the lottery, I would have been rich.

3/ Clauses conditionnelles = Clauses avec si

Si clause + clause principale

Il y a quatre scénarios selon le message que nous voulons transmettre:

Conditionnel 0 = faits. Il est utilisé pour exprimer des faits.

Je peux remplacer « si » par « quand ». Si + simple présent +, + simple présent

Si les bébés ont faim, ils pleurent. = Quand les bébés ont faim, ils pleurent.

S’il mange des cacahuètes, je ne me sens pas bien. = Quand je mange des cacahuètes, je ne me sens pas bien.

Conditionnel One = probable. Ce scénario est probable, c’est possible.

IF + simple présent +, + futur simple

Si je cours 20 miles, je serai fatigué. (Je ne peux pas enlever la virgule ici)

Je serai fatigué si je cours 20 miles. (Je peux enlever la virgule ici) Si je gagne à la loterie, je serai riche.

Conditionnel Deux = moins probable. Ce scénario est moins probable, pas complètement impossible.

IF + passé simple +, + conditionnel simple

Si je courais 20 miles, je serais fatigué.

Si je gagnais à la loterie, je serais riche.

Conditionnel Trois = improbable, irréel, exprimant des regrets.

Ce scénario est improbable, irréel, ou parfois même utilisé pour exprimer des regrets.

IF + passé parfait +, + parfait conditionnel

Si j’avais couru 20 miles, j’aurais été fatigué.

Si j’avais gagné à la loterie, j’aurais été riche.

Questions et réponses

4/ Questions and Answers

Shall I pay?

 No we will go 50-50?

 

Is that the latest software? 

Anything but, this software is archaic.

 

Don’t you think your coursework will suffer?

No, on the contrary, it will benefit I think.

 

What did you do today?

I spent all afternoon working on the webpage.

 

Will you break even in the first year?

 Most probably not, I will suffer a small loss.

 

What was that all about?

Nothing really, Peter just wanted to have a say in the matter.

 

You wouldn’t have thought that they were brothers?

 No they are as different as chalk and cheese.

 

When will you start to generate profits? 

I don’t know, it is too early to say.

 

Have you used your car very much? 

Yes, I have started to clock up some miles.

 

How difficult is it to find finance?

That depends on many different factors.

4/ Questions et réponses

Dois-je payer?

Non, nous irons 50-50?

 

Est-ce le dernier logiciel?

Quoi que ce soit, ce logiciel est archaïque.

 

Ne pensez-vous pas que vos cours vont souffrir?

Non, au contraire, cela me profitera.

 

Qu’avez-vous fait aujourd’hui?

J’ai passé tout l’après-midi à travailler sur la page Web.

 

Allez-vous casser même dans la première année?

Très probablement, je vais subir une petite perte.

 

De quoi s’agissait-il?

Rien vraiment, Peter voulait juste avoir son mot à dire.

 

Vous n’auriez pas pensé qu’ils étaient frères?

Ils ne sont pas aussi différents que la craie et le fromage.

 

Quand commencerez-vous à générer des profits?

Je ne sais pas, il est trop tôt pour le dire.

 

Avez-vous beaucoup utilisé votre voiture?

Oui, j’ai commencé à enregistrer quelques milliers.

 

Est-ce difficile de trouver des financements?

Cela dépend de nombreux facteurs différents.

Prononciation

Hi, let’s look at another vowel sound called diphthong also pronounced diphthong, oi, your lips are forward and very rounded .Your tongue must go down then up, keeping your bottom jaw down; boy, boy, avoid, toy, enjoy employment,  oily, royal. 
 
Let’s repeat, boy, avoid, toy, enjoy, employment, oily, royal.
 
Now test time, how would you pronounce these words?
 
The answer is: voices, coin, deploy.
 
That’s it for today, see you soon.

Salut, regardons un autre son de voyelle appelé diphtongue également prononcé diphtongue, oi, vos lèvres sont en avant et très arrondies. Votre langue doit descendre ensuite, en gardant votre mâchoire inférieure vers le bas; garçon, garçon, éviter, jouet, profiter de l’emploi, huileux, royal.

Répétons, garçon, évitez, jouez, profitez, emploi, huileux, royal.

Maintenant, essayez le temps, comment prononceriez-vous ces mots?

La réponse est: voix, pièce de monnaie, déploiement.

C’est tout pour aujourd’hui, à bientôt.

Quiz

Ci-dessous, vous avez 3 types de tests du cours d’anglais en ligne:

-une vidéo de compréhension interactive dans laquelle vous devez choisir la bonne réponse avec Vrai ou Faux (correct ou faux)
– un exercice de pratique du vocabulaire du texte écouté dans lequel vous devez glisser et déposer le mot que vous avez choisi dans la liste et le coller au bon endroit.
– exercice de grammaire dans lequel vous devez remplir les cases vides avec les bonnes réponses.

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