Lección 60 de español

Diálogo

1/ Práctica de oraciones

QUEMANDO RUEDAS

Sandra, Miguel y Verónica son tres amigos que deciden ir a Valencia durante el fin de semana para dar una vuelta por la ciudad y conocerla. Ellos tres viven en Barcelona donde están estudiando periodismo en la misma universidad. A los tres les encanta viajar y conocer lugares nuevos. Valencia es una ciudad joven, con muchos sitios de interés y además tiene mar. Las temperaturas siempre son suaves y agradables, incluso en invierno.

Los tres amigos deciden ir en coche hasta allí para tener más libertad de movimiento y así no tener que hacer planes ni depender de los horarios del transporte público. Pero no saben el viaje que les espera.

-Sandra: Miguel, siempre igual. Tu retraso es crónico, no consigues ser puntual.

-Miguel: ¿Por qué? ¿Crees que Verónica ya está lista?

-Sandra: Espero que sí. La avisé con tiempo. Además, siempre suele ser puntual. Venga, date prisa.

-Miguel: Vale, ya casi termino. Dos minutos y nos vamos.

Pasa media hora.

-Sandra: ¡Por fin! Ahora vamos a recoger a la otra loca. No quiero salir muy tarde, en caso contrario vamos a encontrar mucho tráfico en la autopista.

-Miguel: Tranquila, vamos de vacaciones. Debes relajarte. ¿Por qué no piensas en disfrutar de Valencia?

-Sandra: Por eso estoy nerviosa. No quiero quedarme atascada en el tráfico de la autopista en lugar de estar visitando la ciudad.

-Miguel: ¡Qué va! Casi hemos llegado a casa de Verónica. Mira, está fuera del portal ya lista. ¡Esto sí que es un verdadero milagro!

-Verónica: ¡Hola, chicos! Como de costumbre siempre con retraso. No pensabais que estaba lista, ¿eh?

-Sandra: Toda una sorpresa. Vamos, todos a bordo, en marcha de excursión.

Sandra, Miguel y Verónica finalmente salen para Valencia. Cogen la autovía y se dirigen hacia el sur. Durante el viaje, hablan un poco de las cosas que quieren hacer este fin de semana. Hacen un descanso en el camino para tomar un café y algo para comer en una estación de carretera.

-Miguel: ¡Qué hambre tengo chicas! Podría comerme un caballo.

-Sandra: Yo necesito un café porque estoy cansada de conducir.

-Verónica: Puedo conducir yo ahora, Sandra.

-Sandra: Te lo agradezco Vero. Me disculpáis. Voy al baño.

Sandra va al baño y se encuentra con una mujer mayor muy simpática. La mujer le pide ayuda porque ha perdido su cartera mientras estaba dentro. Sandra mira por todas partes pero no encuentra nada.

-Sandra: Posiblemente la ha dejado en otro lugar.

-Mujer: No sé, hija. Tengo  una cabeza… Siempre olvido las cosas.

-Sandra: Aquí no está. ¿Viaja sola?

-Mujer: No, con mi hijo. Creo que voy a preguntarle a él. Gracias.

Sandra vuelve con sus amigos, que ya están listos para continuar el viaje. Salen del establecimiento.

-Miguel: Aquí tienes tu café.

-Sandra: Gracias Miguel. Vámonos.

-Verónica: Conduzco yo ahora, ¿vale?

-Sandra: Vale. Toma las… ¿Dónde están las llaves?

-Verónica: ¡Oh no! ¡El coche tampoco está!

-Sandra: Ha sido la vieja del baño. ¡Maldita sea!

-Miguel: ¡Mira! ¡Allí va nuestro coche!

En ese momento sale del local un camionero y Verónica rápidamente le explica qué ha pasado. El camionero les dice de subir al camión para perseguir al coche.

-Camionero: Hay mucho delincuente hoy en día. No te puedes fiar de nadie.

-Sandra: Si vuelvo a ver a esa mujer…

-Miguel: Tranquila Sandra. La vamos a alcanzar.

Después de media hora de persecución, comienza a sonar la sirena de la policía. El camionero debe parar porque estaba conduciendo muy rápido por la autopista. Pero estos chicos no saben que el camionero es traficante de armas.

-Camionero: Chicos, se acabó el viaje. Tenéis  que salir de aquí cuanto antes. La policía está detrás y mi cargamento no es legal precisamente. Podéis salir por la parte de abajo del camión. Mucho cuidado…

Los chicos, sin tiempo para pensar, escapan por una estrecha abertura en el suelo del camión hasta pisar el asfalto. Van hacia la parte de atrás del remolque y se adentran en el campo cercano.

-Sandra: ¿Qué vamos a hacer ahora? ¡Dios mío!

-Miguel: Debemos continuar chicas. Hay que seguir adelante.

-Verónica: Vamos a pensar algo.

De repente se escucha la locomotora de un tren de mercancías.

-Miguel: Ya está. Tenemos  que subir a ese tren.

-Sandra: ¡¿Qué?! ¿Cómo?

-Miguel: No lo sé.

Miguel comienza a correr hacia el tren y las dos chicas lo siguen. Afortunadamente el tren no va muy rápido. Miguel consigue ver una puerta lateral que está abierta. Se coloca al lado y da un salto hacia dentro. Sorprendentemente ha conseguido entrar y ahora tiende la mano a sus amigas para ayudarlas a subir.

No ha sido nada fácil pero al final los tres están bien, y a bordo. De nuevo rumbo a Valencia. Pero no se dan cuenta de que no están solos…

Vocabulario

2/ Práctica de vocabulario

la rueda

la autopista

el milagro

la persecución

el camión

el/la camionero/a

el/la delincuente

el/la traficante de armas

el asfalto

la sirena de la policía

la estrecha abertura

el suelo

el remolque

la locomotora

el tren de mercancías

quemar

dar una vuelta

dar un salto

ser siempre igual

retrasarse

conseguir

ser puntual

creer

estar listo/a

darse prisa

bajar (a un vehículo)

subir (a un vehículo)

recoger

relajarse

perseguir

alcanzar

pisar

adelantarse

tender la mano

escapar

mientras tanto

¿a quién?

naturalmente, obviamente

en caso de

contrario/a

atascado/a

precisamente

todos a bordo

¡maldita sea!

hay que seguir adelante

Gramática

3/ Gramática:

Los conectores

Los conectores son palabras muy importantes para hablar en cualquier idioma. Nos ayudan a relacionar varios elementos en una frase y también conectan frases enteras.

El conector y es muy importante. Su trabajo es conectar varios elementos en una frase:

-El mar es azul, hermoso y grande.

-María es guapa, inteligente y simpática.

-Esta mañana me he duchado, he desayunado y he ido a trabajar.

-Ayer vi a Juan y le pregunté por su mujer.

Si queremos conectar dos elementos y el elemento después de y comienza por el mismo sonido (i), cambiamos la forma a e para facilitar la pronunciación:

-Me gusta pensar e imaginar que soy una cantante famosa.

-Tengo varios proyectos e ideas para el curso.

Si necesitamos conectar elementos en negativo, usamos la forma negativa del conector y, la forma ni:

-No tengo casa ni dinero ni amigos. No tengo nada.

-No bebí ni bailé nada en la fiesta.

Hay que recordar que la estructura no…nada aparece siempre de forma conjunta y expresa una negación absoluta.

Otro conector importante es o. Este conector también relaciona varias cosas dentro de una frase pero en este caso tenemos que escoger o elegir entre una cosa y otra:

-¿Qué teléfono te gusta más: el teléfono rojo o el negro?

-No sé si viajar al Caribe o a Canadá.

-Esta noche podemos cocinar carne o pescado.

-¿Estudias o trabajas?

Igual que el conector y, si el elemento después del conector comienza por el mismo sonido, su forma cambia a u:

-¿Qué teléfono quieres: este teléfono u otro diferente?

Pero es otro conector muy frecuente en español. Solamente conecta dos elementos y siempre expresa algo diferente en positivo o en negativo respecto al elemento anterior:

-Juan es divertido pero un poco nervioso.

-Juan tiene mal genio pero buen corazón.

-Barcelona es una ciudad preciosa pero muy húmeda.

-Madrid es una ciudad muy bonita pero hace mucho frío en invierno.

Además es un nuevo conector con un significado diferente. También añade o suma elementos nuevos pero con más intensidad:

-Este chico es muy trabajador y además tiene un buen curriculum.

-¿Vamos a la playa? Hace un día precioso. Además, mañana no trabajamos.

-Este coche es perfecto. Es muy amplio por dentro y, además, es barato.

Este conector expresa una característica e información nueva que intensifica y refuerza la explicación del objeto o situación que nos interesa.

 

Preguntas y Respuestas

4/ Preguntas y respuestas

Comment vous appelez vous ?

Je m’appelle Julie.

Quel est votre nom ?

Mon nom est Dupuis, je suis Thomas Dupuis.

Êtes-vous étudiante ?

Oui, je suis étudiante.

Est-ce que Julie est enchantée?

Oui, Julie est enchantée.

Est-il ravi ?

Oui, Thomas Dupuis est ravi.

Quel est le nom de Julie?

Le nom de Julie est Fernand.

Est-elle journaliste ?

Non pas encore, elle est seulement étudiante en journalisme.

Est-ce que Julie cherche un travail?

Non, Julie cherche un stage.

Que donne Thomas à Julie ?

Thomas donne à Julie sa carte de visite.

Merci, à bientôt!

Je vous en prie! Au revoir!

Ejercicios lección 60 de Español

Abajo, tenéis 3 tipos de pruebas del curso de español online:

  1. un vídeo de comprensión interactivo en el que tienes que elegir la respuesta correcta con verdadero o falso.
  2. un ejercicio de práctica del vocabulario del texto escuchado en el que tienes que arrastrar y soltar la palabra que has elegido de la lista y pegarla en el buen sitio.
  3. ejercicio de gramática en el que tienes que rellenar los cuadros vacíos con las respuestas correctas.

Ejercicio de Comprensión

Ejercicio de Vocabulario

Ejercicio de Gramática