Lección 68 de español

La forma -ing,

Aquí puedes descubrir cómo usar el gerundio en inglés – cómo se forma, en qué situaciones se usa...

Diálogo

1/ Práctica de oraciones

UNA VIDA DE PERROS

Todo el mundo piensa que la vida de un perro es maravillosa pero en ocasiones no es así. Me llamo Rufo y soy un “golden retriever” con estilo. Pertenezco a una estirpe de perros legendarios. Mis antepasados acompañaron a personas ilustres de la sociedad, personas que muchas veces olvidaban quién era su amigo de verdad. Nunca he pedido nada a nadie ni he faltado al respeto a ningún humano, por eso no entiendo por qué me abandonaron. En fin, qué le vamos a hacer.

Llevo viajando unos meses por mi país, los Estados Unidos, alimentándome a base de hamburguesas y patatas fritas, y la verdad es que echo mucho de menos los filetes de carne de mi antiguo hogar. Yo vivía en una mansión en el estado de Washington, cerca del mar y las montañas. Recuerdo que tenía una vecina preciosa, una malamute de Alaska creo, con el pelo muy blanco. Nunca había conocido a alguien como ella: una perra de campeonato.

Pero volvemos al presente porque tengo hambre y necesito comer algo urgentemente. No sé dónde estoy exactamente pero voy a preguntar a algún perro:

 

-Rufo: Disculpa, ¿sabes dónde puedo encontrar un buen restaurante?

-Perro: ¿Quién eres tú? No te había visto nunca por aquí.

-Rufo: Soy Rufo, de Washington.

-Perro: Aquí los extranjeros no son bienvenidos.

-Rufo: ¿A qué se debe esta hostilidad? ¿He dicho algo malo?

-Perro: No nos gustan los perros refinados como tú. ¡Largo de aquí!

 

De repente, aparecen varios canes de todos los colores y tamaños y comienzan a rodear a Rufo. Es una pelea territorial clásica. Él se mantiene firme a pesar de tener a un fornido Rottweiler frente a frente, entre otras especies. Pero justo en ese momento, un coche sale de la nada y avanza a toda velocidad hacia ellos. Todos los perros salen corriendo pero el Rottweiler no tiene tiempo de reaccionar. Rápidamente, Rufo lo empuja para sacarlo de la trayectoria del coche y así evita el atropello del animal. El coche pasa de largo. Rufo acaba de salvarle la vida.

 

-Perro: ¡Ha sido impresionante! Nadie había hecho algo así por mí antes. Gracias, muchas gracias.

-Rufo: No hay de qué. Supongo que ahora somos amigos, ¿no?

-Perro: Más que eso. Eres mi hermano. Voy a presentarte al grupo. Este dobermann tan atlético se llama Fritz y este pastor belga tan guapo se llama Ben. Yo soy Rocco, encantado.

-Rufo: Vaya, sois un grupo muy heterogéneo. Me gusta. ¿Cuánto tiempo lleváis en el barrio?

-Rocco: Depende, unos más que otros. Yo soy el más veterano, por eso soy el jefe. Es un buen lugar. Hay muchas chicas guapas y siempre hay basura que inspeccionar. De primera calidad.

-Rufo: Qué bien…

-Rocco: ¿Tienes hambre?

-Rufo: La verdad es que… sí. ¿Hay filetes de ternera?

-Rocco: ¿Cómo? ¿Filete de qué? Lo siento, amigo. Pero creo que sólo puedo ofrecerte hamburguesa con patatas fritas.

-Rufo: ¡Oh! Muy bien… Fantástico… Hace tiempo que no como eso.

-Rocco: ¡Perfecto! ¡Vamos de cena, chicos! Hoy tenemos un invitado especial.

 

 

Me llamo Rufo y la vida es muy perra a veces, pero estos momentos no tienen precio. Todo el mundo, incluso un perro, merece otra oportunidad.

1/Práctica de oraciones

Vocabulario

2/ Práctica de vocabulario

en ocasiones

pertenecer

la estirpe

legendario/a

los antepasados

acompañar a alguien

ilustre

faltar al respeto a alguien

no hay de qué

de primera calidad

alimentarse

las patatas fritas

el hogar

antiguo/a

la mansión

el/la vecino/a

el campeonato

urgentemente

suponer

la carne de ternera

el/la extranjero/a

la hostilidad

refinado/a

¡largo de aquí!

el can

el tamaño

rodear

heterogéneo/a

el/la invitado/a

la pelea territorial

mantenerse firme

fornido/a

reaccionar

empujar

sacar

la trayectoria

atropellar

la basura

perra

inspeccionar

merecer

la oportunidad

 

pasar de largo

2/Práctica de vocabulario

Gramática

3/ Gramática:

  1. El pretérito pluscuamperfecto

    El pretérito pluscuamperfecto es el último tiempo verbal de pasado en español. Este tiempo puede trabajar con cualquiera de los otros tiempos de pasado porque su uso siempre es el mismo con todos ellos: expresar una acción anterior a otra acción.

     

    Este tiempo está compuesto por dos palabras: el verbo auxiliar “haber” y un participio de pasado. El verbo auxiliar está en pretérito imperfecto y el participio de pasado, como ya sabemos del pretérito perfecto, nunca cambia su forma:

     

     

    Estructura

     

    P.imperfecto del verbo haber>había                 

                                               habías

                                               había + participio pasado: -ar>-ado

                                               habíamos -er>-ido

                                               habíais    -ir>-ido

                                               habían

     

     

    Imaginamos que en una conversación hablamos sobre un hecho o experiencia pasada:

     

    -El otro día fui al cine con Carmen. Ella vino tarde y cuando llegamos allí, la película había terminado.

     

    Sólo conocemos la acción expresada por este nuevo tiempo cuando llegamos al cine. En ese lugar, se inició una acción antes de llegar nosotros y por esa razón la acción ya está terminada. Más ejemplos:

     

    -El restaurante estaba lleno pero ya habíamos reservado antes una mesa.

    -Cuando llegué a Madrid, no había trabajado antes como profesor.

    -Cuando llegamos a la estación, el tren ya se había ido.

    -Viajé a Londres porque mi amigo me había prometido un trabajo en la ciudad.

     

    En todos estos ejemplos, la acción con el pluscuamperfecto siempre se produce en un momento anterior en el pasado a la acción expresada por el pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto. Solamente tiene este uso en español.

     

     

     

    Recursos para contar anécdotas e historias

    Cuando queremos contar una pequeña historia o anécdota en pasado, podemos utilizar varios recursos para cada parte de esa historia.

     

    Para presentar y comenzar una anécdota:

     

    -Resulta que el otro día iba hacia mi casa y…

    -Un día, hace unos meses, una vez, el otro día no pude salir del tren porque…

     

    Estas expresiones pueden combinarse para iniciar el relato de cualquier anécdota o historia.

     

    Para presentar una causa:

     

    Como perdí el billete, no pude viajar.

    -No pude viajar porque perdí el billete.

     

    La diferencia es que el conector como presenta la causa al principio de la frase, y porque sitúa la causa después de la consecuencia.

     

    Para presentar una consecuencia:

     

    -No se sentía bien, así que prefirió quedarse en casa.

    -Hice un gran trabajo de modo que me subieron el sueldo.

    -No tenemos dinero para comprar comida. Por eso/Por esa razón/Por ese motivo tenemos hambre.

     

    Para situar acciones en el tiempo:

     

    -Aquel día/aquel año/aquel mes fuimos a Granada…

    -Aquella semana/aquella mañana/aquella tarde estábamos solos…

    -Al día/a la mañana siguiente me desperté en…

     

    Para terminar una historia o anécdota:

     

    Al final todo fue un sueño.

    -Total, que nos fuimos de allí y regresamos a casa.

  2.  

3/ El presente continuo

Preguntas y respuestas

4/ Preguntas y respuestas

Comment vous appelez vous ?

Je m’appelle Julie.

 

Quel est votre nom ?

Mon nom est Dupuis, je suis Thomas Dupuis.

 

Êtes-vous étudiante ?

Oui, je suis étudiante.

 

Est-ce que Julie est enchantée?

Oui, Julie est enchantée.

 

Est-il ravi ?

Oui, Thomas Dupuis est ravi.

 

Quel est le nom de Julie?

Le nom de Julie est Fernand.

 

Est-elle journaliste ?

Non pas encore, elle est seulement étudiante en journalisme.

 

Est-ce que Julie cherche un travail?

Non, Julie cherche un stage.

 

Que donne Thomas à Julie ?

Thomas donne à Julie sa carte de visite.

 

Merci, à bientôt!

Je vous en prie! Au revoir!

4/ Preguntas y respuestas

Ejercicios lección 68 de Español

Abajo, tenéis 3 tipos de pruebas del curso de español online:

  1. -un video de comprensión interactivo en el que tienes que elegir la respuesta correcta con correcto o falso.
  2. – un ejercicio de práctica del vocabulario del texto escuchado en el que tienes que arrastrar y soltar la palabra que has elegido de la lista y pegarla en el buen sitio.
  3. – ejercicio de gramática en el que tienes que rellenar los cuadros vacíos con las respuestas correctas.

Ejercicio de Comprensión

Ejercicio de Vocabulario

Ejercicio de Gramática