Lección 71 de español

Lección 71 de español

La forma -ing,

Aquí puedes descubrir cómo usar el gerundio en inglés – cómo se forma, en qué situaciones se usa…

Diálogo

1/ Práctica de oraciones

Organizando una cena inglesa

 

Debbie y Rachel están hablando sobre la cena de mañana. Vendrán sus amigos españoles para probar la maravillosa comida inglesa. Debbie es especialista cuando se trata de organizar una cena ya que trabajaba en una empresa de “catering” desde hace un par de años. Por eso preparar una cena para doce personas no es demasiado trabajo para ella, tan sólo tiene que tener en cuenta algunas limitaciones como el espacio de la cocina y los utensilios disponibles (suficiente vajilla, cubiertos, vasos y copas), así como el tiempo y el presupuesto total para la cena.

 

Ella y su amiga Rachel tienen que poner la mesa y han hecho un poco de limpieza de última hora. Ahora están preparando la lista de la compra a través de internet porque así se la entregan directamente a domicilio.

 

Rachel: Entonces Debbie, ¿qué te parece si hacemos un “pollo con curry” picante? ¿O deberíamos prepararles algo menos picante y tal vez más típico?

Debbie: Bueno, el uso del curry para cocinar es algo típico en Gran Bretaña pero no deja de ser étnico, ¿sabes? Necesitamos preparar un plato británico tradicional de verdad.

Rachel: ¿Qué tal si preparamos “fish and chips”? Eso sí sería tradicional.

Debbie: Mmm… No es muy ligero para una cena. Además, tendríamos que encontrar un buen lugar con pescado fresco y aquí en Barcelona no conozco ninguno. Seguro que podemos hacer algo más original.

Rachel: Tienes razón. Tenemos que cocinar algo al horno. ¿Qué te parece? Sería más interesante, ¿no? Necesitaría más trabajo pero quedaría más impresionante.

Debbie: ¡Genial!

Rachel: Como plato principal, podemos preparar cordero asado con salsa de menta.

Debbie: ¿Y si hacemos un pastel de carne con Guiness?

Rachel: Eso suena mejor. ¿Con algunas verduras frescas?

Debbie: Sí: zanahorias, guisantes, puré de patatas… (escribiendo)

Rachel: ¿Y como primer plato?

Debbie: ¿Puedo sugerir un cóctel de gambas?

Rachel: Sí, es muy típico de Inglaterra y mucho más fácil de preparar que la mayoría de los primeros platos. ¿Y qué hacemos de postre? ¿Cuál piensas que sería el más idóneo?

Debbie: Creo que tenemos que salir a comprar algo ya hecho porque si no nos pasaremos más tiempo preparando el postre que el resto de la cena.

Rachel: En el café de abajo tienen gran variedad de dulces recién hechos. Tienes que probar las “leonesas”, un tipo de pan relleno con crema. Es lo mejor que he probado nunca. ¡Se me hace la boca agua!

Debbie: ¡Qué delicia! Necesitamos comprar también unos platos soperos y unas cucharas. No tenemos bastantes como para servir a doce invitados.

Rachel: Vale. Bueno, el menú está decidido para esta noche, ¿verdad? Pues vamos al mercado.

Debbie: Espera. Antes voy a echar un vistazo al libro de cocina que adquirí por Navidad. Realmente tiene buenas recetas.

Rachel: No tenemos que olvidar ningún ingrediente; debemos apuntarlo todo.

Debbie: Vale, apunta: carne de ternera, masa de harina, nata, Guiness, gambas, aguacate, lechuga, mayonesa, tomates, especias, salsa de menta, zanahorias, guisantes, patatas, mantequilla, perejil y las “leonesas”.

Rachel: La lista está hecha. ¿Pedimos las cosas por internet o vamos nosotras?

Debbie: Vamos al supermercado del centro, que la verdura es más fresca allí. Así podemos escoger mejor.

 

A pesar de que la cena es informal, a Debbie le gusta respetar las reglas para poner la mesa. Los cuchillos están siempre a la derecha y los tenedores a la izquierda; los cubiertos para el postre están encima del plato. Horas más tarde, llega toda la gente y la cena transcurre muy animada. La comida está deliciosa y el ambiente que se ha creado es perfecto. Definitivamente, Debbie y Rachel son las anfitrionas perfectas.

1/Práctica de oraciones

Vocabulario

2/ Práctica de vocabulario

el primer plato
el plato principal
el postre
la carne
el pescado
las verduras
la zanahoria
el guisante
la patata
el cordero asado
la salsa
la receta
la masa de harina
la nata
la crema
la mantequilla
la lechuga
el tomate
la ensalada
los utensilios
los cubiertos, la cubertería
el cuchillo
el tenedor
la cuchara
el plato sopero
el vaso
la copa
el/la anfitrión/a
organizar
cocinar
asar
hacer al horno
dar sabor, condimentar
poner la mesa
servir
hacer un poco de limpieza
requerir
escoger
idóneo/a
maravilloso/a
fresco/a
Se me hace la boca agua
ligero/a
delicioso/a
relleno/a
animado/a
al día siguiente
definitivamente
¿Qué te parece…?

2/Práctica de vocabulario

Gramática

3/ Gramática:

El condicional

Este tiempo es perfecto para expresar ideas y posibilidades. También se usa mucho a la hora de mostrar respeto hacia otra persona en una determinada situación. Su uso más frecuente es para expresar una posibilidad que sólo puede producirse con una condición:

 

-Podría ir contigo al fin del mundo.

-Si quieres este coche, tendrías que pagarme más dinero.

-Podría quedarme más tiempo pero tengo que volver a casa.

-Llegarías más rápido a Madrid en avión.

 

En ninguno de estos ejemplos la acción es real, solamente expresamos una posibilidad sobre esa misma acción a través del condicional.

 

La forma de este nuevo tiempo verbal es igual que la del futuro, es decir, tiene la misma irregularidad en la raíz que el otro tiempo. Solamente cambian las terminaciones:

 

cantar>cantar-

comer>comer-

vivir>vivir-

tener>tendr-

salir>saldr-

poder>podr-            +       ía, -ías, ía, -íamos, íais, -ías

poner>pondr-

saber>sabr-

hacer>har-

haber>habr-

decir>dir-

venir>vendr-

El condicional: usos

Además de la expresión típica de la condición sobre una posible acción o situación, este tiempo sirve para expresar otras cosas en español como por ejemplo los deseos:

 

-Me encantaría viajar a la Luna.

-¿Te gustaría probar este pastel?

-El mundo sería mejor sin dinero.

 

Aquí tenemos diferentes deseos, algunos más reales o posibles que otros, pero siempre que necesitamos decir algún deseo en español usamos el condicional.

Los verbos más frecuentes son: desear, gustar, encantar, ser, estar

Este tiempo es muy frecuente también para dar consejos. Siempre que queremos ayudar a una persona con algún consejo o sugerencia podemos usar el condicional para expresar ese consejo con más respeto y suavidad, no tan directamente:

 

-Debes estudiar más. (+ directo, casi una orden)

-Deberías estudiar más. (- directo, un consejo)

 

-Tienes que trabajar más.

-Tendrías que trabajar un poco más.

 

El uso de una frase en condicional depende mucho del tipo de situación y del tipo de relación entre las dos personas; es evidente que con un amigo puedes hablar más directamente que con tu jefe, y es diferente dar un consejo sobre una comida que sobre la vida de una persona.

 

Dentro de este uso, existen otras expresiones para dar consejos de forma más indirecta que en los ejemplos anteriores:

 

Yo que tú estudiaría más.

Yo, en tu lugar, estudiaría más.

Yo si fuera tú, estudiaría más.

 

Estas expresiones son de uso exclusivo del condicional. De esta forma, tenemos varios recursos para dar un consejo dependiendo de si la situación es más difícil o menos difícil, o dependiendo de la relación con la otra persona:

 

deber, tener que, necesitar + infinitivo (+ directo)

deberías, tendrías que, necesitarías + infinitivo

yo que tú

yo, en tu lugar

yo si fuera tú (- directo)

3/ El presente continuo

Preguntas y respuestas

4/ Preguntas y respuestas

Comment vous appelez vous ?

Je m’appelle Julie.

 

Quel est votre nom ?

Mon nom est Dupuis, je suis Thomas Dupuis.

 

Êtes-vous étudiante ?

Oui, je suis étudiante.

 

Est-ce que Julie est enchantée?

Oui, Julie est enchantée.

 

Est-il ravi ?

Oui, Thomas Dupuis est ravi.

 

Quel est le nom de Julie?

Le nom de Julie est Fernand.

 

Est-elle journaliste ?

Non pas encore, elle est seulement étudiante en journalisme.

 

Est-ce que Julie cherche un travail?

Non, Julie cherche un stage.

 

Que donne Thomas à Julie ?

Thomas donne à Julie sa carte de visite.

 

Merci, à bientôt!

Je vous en prie! Au revoir!

4/ Preguntas y respuestas

Ejercicios lección 71 de Español

Abajo, tenéis 3 tipos de pruebas del curso de español online:

  1. -un video de comprensión interactivo en el que tienes que elegir la respuesta correcta con correcto o falso.
  2. – un ejercicio de práctica del vocabulario del texto escuchado en el que tienes que arrastrar y soltar la palabra que has elegido de la lista y pegarla en el buen sitio.
  3. – ejercicio de gramática en el que tienes que rellenar los cuadros vacíos con las respuestas correctas.

Ejercicio de Comprensión

Ejercicio de Vocabulario

Ejercicio de Gramática



Volver al índice del curso


Ir a la próxima lección


Facebook


Twitter


Youtube

Lenguas247 © 2018 All Rights Reserved

Condiciones Generales

Política de Privacidad

Precios