FCE Leçon 17

FCE First Certificate Course

Dialogue 17

https://www.youtube.com/watch?v=jgiji_HxPdM

Dialogue: Writing an Article & Activity

Instructions: Tell us about something a social phenomenon that is frequently mentioned in the press. Tell us also about your personal experience. Your article must also contain your opinion and relevant examples. Write your article.

Let’s meet up and talk more, not “chat” behind a screen!

Is the art of conversation gradually dying a death? Many are convinced that one of the downsides of new technologies and the Internet is the isolation and slow demise of true social interaction. Indeed, people would rather send a text or virtually “chat” to another person instead of picking up the phone and meeting face-to-face.

Are these virtual relationships on Facebook and other social media just an illusion? Is it quantity over quality? Is there any real support structure provided by these relationships?

I recently asked myself these questions when yet another tragic article appeared describing how a young teenager was found dead in her room. It was dreadful! Having been victimised by trolls, she could not cope with this virtual bullying and decided to put an end to her own life. Although bullying isn’t a new social problem, teenagers and other vulnerable people aren’t prepared to this mass and very often anonymous online bullying. It comes in the form of very mean comments, sometimes harassment and in unmanageable torrents. Why didn’t she seek support amongst her friends and family? Was the (real) communication that bad? It makes me so sad to even think that!

Without going to such extremes, I myself have to admit that I have been in cafés where the Wi-Fi was slow or not working, and have left because of that. Why don’t we prefer a real, stimulating conversation with the person sitting next to us? Instead, you walk into a café these days and see people gazing fixedly at their screens, all isolated, and into their virtual worlds. This surely can’t be the way forward, don’t you agree?

Dialogue: écrire un article & Activité

Instructions: Parlez-nous de quelque chose d’un phénomène social qui est fréquemment mentionné dans la presse. Parlez-nous aussi de votre expérience personnelle. Votre article doit également contenir votre opinion et des exemples pertinents. Écrivez votre article.

Rendez-vous et parlez plus, pas de « chat » derrière un écran!

L’art de la conversation meurt-il progressivement? Beaucoup sont convaincus que l’un des inconvénients des nouvelles technologies et d’Internet est l’isolement et la disparition lente de la véritable interaction sociale. En effet, les gens préfèrent envoyer un texto ou « chatter » virtuellement à une autre personne au lieu de décrocher le téléphone et de se rencontrer face à face.

Ces relations virtuelles sur Facebook et autres médias sociaux ne sont-elles qu’une illusion? Est-ce la quantité par rapport à la qualité? Y a-t-il une réelle structure de soutien fournie par ces relations?

Je me suis récemment posé ces questions quand un autre article tragique est apparu décrivant comment un jeune adolescent a été retrouvé mort dans sa chambre. C’était affreux! Ayant été victime de trolls, elle ne pouvait pas faire face à cette intimidation virtuelle et a décidé de mettre fin à sa propre vie. Bien que l’intimidation ne soit pas un nouveau problème social, les adolescents et les autres personnes vulnérables ne sont pas préparés à cette intimidation massive et très souvent anonyme en ligne. Il se présente sous la forme de commentaires très méchants, parfois de harcèlement et dans des torrents ingérables. Pourquoi n’a-t-elle pas cherché du soutien parmi ses amis et sa famille? La communication (réelle) était-elle si mauvaise? Cela me rend si triste de penser ça!

Sans aller à de tels extrêmes, je dois admettre que j’ai été dans des cafés où le Wi-Fi était lent ou ne fonctionnait pas, et est parti à cause de cela. Pourquoi ne préférons-nous pas une conversation réelle et stimulante avec la personne assise à côté de nous? Au lieu de cela, vous entrez dans un café ces jours-ci et voyez les gens regarder fixement leurs écrans, tous isolés, et dans leurs mondes virtuels. Cela ne peut sûrement pas être la voie à suivre, n’êtes-vous pas d’accord?

Discussion 17

https://www.youtube.com/watch?v=6JnnDz_z28Q

ANGLAIS 

SYNONYME ou DEFINITION

FRANÇAIS

to die a death

to fail and end

 meurt

a downside

a disadvantage of a situation

 un désavantage

the demise of

the end or failure of something

 la disparition

dreadful

terrible, appalling

 horrible

to victimise

to exploit, to prey on

 victimiser

a troll

an online bully, someone who tries to intimidate or threaten people online

une intimidation en ligne 

bullying

act of intimidating or threatening someone weaker

 intimider, harceler

to gaze

to look steadily and intently (especially in admiration)

 fixer du regard

https://www.youtube.com/watch?v=O68i9JjSoy0

FCE Exam Tip 17

How to write 3 types of letters: a Job Application Letter, a Letter of Complaints, and a Letter of Suggestions

1/ Email/Letter template: JOB APPLICATIONS

Date: …./…./……..

Dear…….

(Reason for writing – 1st paragraph): I am writing in connection with…. / I would like to apply for……..

(Personal details and relevant experience – 2nd paragraph): I am used to working with…. / In addition to this …….

(Reason for applying for this job and why you would be the right candidate – 3rd paragraph): My reason for applying for this position is ………..

(Availability for the interview – closing): I would be available to attend an interview any day at your earliest convenience.
Yours sincerely (if you know the person’s name)
Yours faithfully (if you don’t know the person’s name)

2/ Email/Letter template: COMPLAINTS

Dear…….

Date: ../../….

(Introduce the complaint – 1st paragraph): I am writing in connection with….
would like to draw your attention to is / The first problem is / My first concern is / First of all ……..
(Introduce further complaints- 2nd paragraph): In addition to this / In the second place / Added to this / …. was also unacceptable / Not only ….. but also ….

(Demand action – 3rd paragraph): I suggest that you / I would be grateful if my money was refunded / I therefore suggest that I be given a full refund ….

(Ending the letter): I look forward to hearing from you / I look forward to receiving your explanation / I look forward to receiving a full refund ….

Yours sincerely (if you know the person’s name)

Yours faithfully (if you don’t know the person’s name)

3/ Email/Letter template: SUGGESTIONS

Dear…….

Date: …./…./……..

(Reason for writing – 1st paragraph): I am writing in connection with…. / I am writing to arrange / I am writing to offer suggestions regarding / I am writing to make arrangements ..

(Make your first suggestion – 2nd paragraph): My first suggestion is / First of all I would like to / I would like to suggest the following ………..

..(Make further suggestions – 3rd paragraph): I suggest that you / A further possibility is / Another possibility would be / I would further suggest / Secondly ………

(Offer a choice and end the letter): Would you therefore mind choosing between …. and …. ? / I look forward to hearing from you / I look forward to receiving your explanation …………………………. ……………………………………………..Yours sincerely (if you know the person’s name) Yours faithfully (if you don’t know the person’s name)

Conseil d’examen FCE 17

Comment écrire 3 types de lettres: une lettre de demande d’emploi, une lettre de plainte et une lettre de suggestions

1 / Email / Modèle de lettre: APPLICATIONS D’EMPLOI

Rendez-vous amoureux: …./…./……..

Cher…….

(Raison de l’écriture – 1er paragraphe): J’écris à propos de … / Je voudrais demander …….

(Données personnelles et expérience pertinente – 2ème paragraphe): J’ai l’habitude de travailler avec … / En plus de cela …………………… 

(Raison pour laquelle vous postulez pour cet emploi et pourquoi vous seriez le bon candidat – 3e paragraphe): Mon motif de postuler pour ce poste est ….

(Disponibilité pour l’entrevue – clôture): Je serais disponible pour assister à une entrevue n’importe quel jour, le plus tôt possible.
Sincèrement (si vous connaissez le nom de la personne)
Bien à vous (si vous ne connaissez pas le nom de la personne)

2 / Email / Modèle de lettre: PLAINTES

Cher…….

Rendez-vous amoureux: ../../….

(Introduire la plainte – 1er paragraphe): J’écris à propos de …
J’aimerais attirer votre attention sur / Le premier problème est / Ma première préoccupation est / Tout d’abord ……

(Introduire d’autres plaintes – 2ème paragraphe): En plus de cela / En second lieu / Ajouté à ce / …. était également inacceptable / Non seulement ….. mais aussi …..

(Action à la demande – 3ème paragraphe): Je suggère que vous / je vous serais reconnaissant si mon argent a été remboursé / je suggère donc que je reçoive un remboursement complet …….

(Fin de la lettre): J’ai hâte d’avoir de vos nouvelles / J’ai hâte de recevoir votre explication / J’ai hâte de recevoir un remboursement complet …………

Sincèrement (si vous connaissez le nom de la personne)

Bien à vous (si vous ne connaissez pas le nom de la personne)

3 / Email / Modèle de lettre: SUGGESTIONS

Cher…….

Date: …./…./……..

(Raison de l’écriture – 1er paragraphe): J’écris à propos de …. / Je vous écris pour arranger / J’écris pour offrir des suggestions concernant / j’écris pour prendre des dispositions ……..

(Faites votre première suggestion – 2ème paragraphe): Ma première suggestion est / Tout d’abord je voudrais / Je voudrais suggérer ce qui suit ….

 (Faire d’autres suggestions – 3ème paragraphe): Je suggère que vous / Une autre possibilité soit / Une autre possibilité serait / je suggérerais plus loin / Deuxièmement ……….

(Offrez un choix et mettez fin à la lettre): Voulez-vous donc choisir entre …. et ….? / J’ai hâte d’avoir de vos nouvelles / J’ai hâte de recevoir votre explication …………………………. … ………………………………………….. Sincèrement (si vous connaissez le nom de la personne) Cordialement (si vous ne connaissez pas le nom de la personne)

Leçons de grammaire et de vocabulaire pertinentes

Exercices FCE 17

Exercice de Vocabulaire

Use of English

Exercice de Grammaire



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