FCE First Certificate Course

Dialogue 19

Dialogue: Use of English parts

Emma is coming to grips with Use of English which is part of the Reading section. It is yet another part of the exam she feels ill-prepared for as it covers elements such as vocabulary, collocations, shades of meaning, phrasal verbs, and idioms – also called fixed phrases through different types of texts such as newspapers, fiction, and magazines.

EMMA: From what I’ve read about the Use of English, I think it’s going to be the part I’ll struggle with most in the exam.

GORDON: Ok don’t worry Emma, why don’t you tell us what you already know, then we can all discuss tips for tackling this section?

EMMA: Basically, I know there are 7 parts. The first part is ‘multiple-choice cloze’, then there is a part called ‘open cloze’, the third part is ‘word formation’, the fourth part is “sentence transformation”, the fifth is Multiple choice text, the sixth is gapped texts with missing paragraphs, and the seventh is called Multiple matching where you have to find where information is located in a text.

TERRY: Yeah that’s it. So, can you tell us what the different parts involve?

EMMA: Um, yeah. So in multiple-choice cloze, you have to fill in gaps, for each of these gaps, you choose one answer from four. Open cloze is similar, but with this there are no multiple-choice answers so you have to completely rely on your own resourcefulness which means it is more difficult. For word formation, you have to take a stem word and form this to create another word, for example changing an adjective to an adverb by adding the suffix ‘-ly’ or something like that. Then, for sentence transformation, you have a sentence, which is followed by a second sentence containing a gap. You need to use between two to five words to fill in this gap, being sure to use the keyword which will be provided in capitals. Essentially, you are changing the structure of the first sentence but putting across the same meaning.

GORDON: Excellent knowledge of four of the seven sections, Emma. You can study parts five to seven at home. Tell me, how have you been revising so far?

EMMA: Well, I’ve been making sure I’m familiar with lots of linking words and prepositions.

GORDON: Ok, well now we can talk more about specific revision techniques so you know how to revise for all parts.

Dialogue: Utilisation des parties anglaises

Emma aborde l’utilisation de l’anglais qui fait partie de la section de lecture. C’est une autre partie de l’examen pour laquelle elle se sent mal préparée car elle couvre des éléments tels que le vocabulaire, les collocations, les nuances de sens, les verbes à particule et les expressions idiomatiques – aussi appelées phrases fixes à travers différents types de textes tels que les journaux et les magazines.

EMMA: D’après ce que j’ai lu sur l’utilisation de l’anglais, je pense que ce sera la partie avec laquelle j’aurai le plus de difficultés à l’examen.

GORDON: Ok, ne t’inquiète pas Emma, pourquoi ne nous dis-tu pas ce que tu sais déjà, alors on peut tous discuter de trucs pour aborder cette section?

EMMA: Fondamentalement, je sais qu’il y a 7 parties. La première partie est un «questionnqire à choix multiple», puis une partie appelée «questions ouvertes», la troisième partie est «formation de mots», la quatrième partie est «transformation de phrase», la cinquième est un texte à choix multiples, la sixième est les textes entrecoupés avec des paragraphes manquants, et le septième est appelé correspondance multiple où vous devez trouver où les informations se trouvent dans un texte.

TERRY: Oui, c’est ça. Alors, pouvez-vous nous dire ce que les différentes parties impliquent?

EMMA: Hum, ouais. Donc, dans les cas de choix multiple, vous devez remplir les trous, pour chacuns des trous, vous choisissez une réponse parmi quatre. Le questionnaire ouvert est similaire, mais avec cela il n’y a pas de réponses à choix multiples, donc vous devez vous fier entièrement à votre propre ingéniosité, ce qui signifie que c’est plus difficile. Pour la formation de mots, vous devez prendre un mot-racine et le former pour créer un autre mot, par exemple changer un adjectif en adverbe en ajoutant le suffixe «-ly» ou quelque chose comme ça. Ensuite, pour la transformation de phrase, vous avez une phrase, suivie d’une seconde phrase contenant un espace. Vous devez utiliser entre deux et cinq mots pour combler les trous, en vous assurant d’utiliser le mot-clé qui sera fourni en majuscules. Essentiellement, vous changez la structure de la première phrase, mais en adoptant le même sens.

GORDON: Excellente connaissance de quatre des sept sections, Emma. Vous pouvez étudier les pièces cinq à sept à la maison. Dites-moi, comment avez-vous révisé jusqu’ici?

EMMA: Eh bien, je me suis assuré que je connaissais beaucoup de mots et de prépositions.

GORDON: Ok, bien maintenant nous pouvons parler davantage de techniques de révision spécifiques pour que vous sachiez comment réviser toutes les parties.

Discussion 19

ANGLAIS

SYNONYME ou DEFINITION

FRANÇAIS

to come to grips with

to tackle, to deal with, to grasp

comprendre quelque chise

ill-prepared

inexperienced, inexpert

pas bien préparé

to struggle

to find something difficult, to have difficulty doing something

se battre

a tip

a piece of advice

un conseil

to tackle

to deal with something, to get to work on, set one’s hands on

faire quelque chose pour comprendre

a cloze

a test in which one is asked to supply words that have been removed from a passage in order to measure one’s ability to comprehend text; a “fill in the blanks” type text

un texte à trous

to rely on

to depend on

dependre de

resourcefulness

initiative, inventiveness, self-motivation, creativity

initiative

a stem word

root, main part, origin

l’origine, la source

to put across

to communicate, to convey, to make clear

expliquer

to handle

to deal with, to take care of, to attend to, to sort out

s’occuper de

a prefix

an element placed at the beginning of a word to adjust or quality its meaning

un préfixe

a suffix

an element placed at the end of a word to adjust or qualify its meaning

un suffixe

an idiom

an expression, a group of words established by usage as having a meaning not deducible from those of the individual words

un dialecte

Ajoutez votre texte de titrage ici

FCE Tip 19: Commonly misspelled words.

Here is the first half of some of the most commonly misspelled words in American and British English.

A-B

absence

acceptable

accidentally

accommodate

achieve

acknowledge

acquaintance

acquire

acquit

acreage

address

adultery

advisable

affect

aggression

aggressive

allegiance

almost

a lot

amateur

annually

apparent

arctic

argument

atheist

awful

because

becoming

beginning

believe

bellwether

buoy/buoyant

business

 

C-D

calendar

camouflage

capitol capital (both words exist)

Caribbean

category

caught

cemetery

changeable

chief

colleague

column

coming

committed

concede

congratulate

conscientious

conscious

consensus

controversy

coolly

daiquiri

deceive

definite

definitely

desperate

difference

dilemma

disappoint

disastrous

drunkenness

dumbbell

 

E-H

embarrass

equipment

exceed

exhilarate

existence

experience

extreme

fascinating

fiery

fluorescent

foreign

friend

fulfil fullfil

gauge

grateful

guarantee

guidance

harass

height

hierarchy

hors d’oeuvres

humorous

hygiene

hypocrisy/hypocrite

 

I-K

ignorance

imitate

immediately

independent

indispensable

inoculate

intelligence

jewelry (UK: jewellery)

judgment

kernel

 

L-O

leisure

liaison

library

license lisence (US always license)

lightning

lose loose

maintenance

medieval

memento

millennium

miniature

minuscule

mischievous

misspell

necessary

niece

neighbor, neighbour

noticeable

occasion

occasionally

occurrence

occurred

omission

original

outrageous

FCE Astuce 19: Mots couramment mal orthographiés.

Voici la première partie de certains des mots les plus souvent mal orthographiés en anglais américain et britannique.

A-B

absence

acceptable

accidentellement

accommoder

atteindre

reconnaître

connaissance

acquérir

acquitter

superficie

adresse

adultère

conseillé

affecter

agression

agressif

allégeance

presque

beaucoup

amateur

annuellement

apparent

Arctique

argument

athée

terrible

car

devenir

début

croyez

bellwether

bouée / flottante

Entreprise

 

C-D

calendrier

camouflage

capital capitol (les deux mots existent)

Caraïbes

Catégorie

pris

cimetière

changeable

chef

collègue

colonne

venir

engagé

concéder

féliciter

consciencieux

conscient

consensus

controverse

froidement

daiquiri

tromper

précis

absolument

désespéré

différence

dilemme

décevoir

catastrophique

ivresse

haltère

 

E-H

embarrasser

équipement

dépasser

exaltant

existence

expérience

extrême

fascinant

ardent

fluorescent

étranger

ami

remplir fullfil

jauge

reconnaissant

garantie

orientation

harceler

la taille

hiérarchie

hors-d’œuvre

humoristique

hygiène

hypocrisie / hypocrite

 

I-K

ignorance

imiter

immédiatement

indépendant

indispensable

inoculer

intelligence

bijoux (Royaume-Uni: bijoux)

jugement

noyau

 

L-O

loisir

liaison

bibliothèque

licence lisence (licence US toujours)

foudre

perdre

entretien

médiéval

mémento

millénaire

miniature

minuscule

malicieux

mal orthographier

nécessaire

nièce

voisin, voisin

perceptible

occasion

parfois

occurrence

eu lieu

omission

original

scandaleux

Leçons de grammaire et de vocabulaire pertinentes

Exercices FCE 19

Exercice de Vocabulaire

Exercice de Compréhension

Exercice de Grammaire