FCE First Certificate Course

Dialogue 29

EMMA: Do you have any more tips about specific techniques I can use in the reading part of the exam? I’ve heard of skimming and scanning texts but to be honest, I’m not sure how you actually do that.

TERRY: I was the same. I just assumed scanning and skimming meant to read a text very quickly but it actually requires skill.

EMMA: I’m glad I’m not the only one! So, what do I have to do?

GORDON: When you skim a text, it means that you only read the most important information, this speeds up your reading time but obviously you will have less understanding compared to if you had read it thoroughly at a slower pace. But, to make sure that you have all the understanding necessary for good enough comprehension, you need to learn how to read the most important information in texts.

TERRY: I would advise reading the first one or two paragraphs completely, then just reading the first one or two sentences of the following paragraphs. If you don’t have a clue what the paragraph is talking about, continue to read past the first sentence, but if you think you can understand the general context, you can just pick out important parts of the paragraph like events, times and places.

EMMA: Oh, ok. I suppose I can practise with as many texts as possible to improve the technique of selecting the most relevant information. Thanks guys!

EMMA: Est-ce que tu as d’autres astuces sur les techniques spécifiques que je peux utiliser pour la partie lecture de l’examen ? J’ai entendu parler de lire en diagonale et lire rapidement le texte mais pour être honnête, en fait je ne suis pas sure de savoir faire ça.

 

TERRY: J’étais pareil. J’ai juste supposé que lire rapidement et lire en diagonale voulais dire lire un texte très rapidement mais en réalité cela demande des compétences.

 

EMMA: Je suis contente de ne pas être la seule ! Donc, que dois-je faire ?

 

GORDON: Quand tu lis en diagonale, cela signifie que tu lis seulement les informations les plus importantes, cela accélère ton temps de lecture mais évidement tu comprendras moins bien que si tu avais lu complètement et à un rythme plus lent. Mais, pour être sur que tu as toute la compréhension nécessaire pour une compréhension suffisante, tu dois apprendre à lire les informations les plus importantes dans les textes.

 

TERRY: Je te conseillerai de lire le premier ou les deux premiers paragraphes complètement, puis de lire uniquement la première ou les deux premières phrases des paragraphes suivants. Si tu n’as pas la moindre idée du sujet du paragraphe, continue de lire après la première phrase, mais si tu penses avoir compris le contexte général, tu peux juste choisir des parties importantes du paragraphe comme les événements, le temps et les lieux.

 

EMMA: Oh, ok. Je suppose que je peux pratiquer avec autant de textes que possible pour améliorer la technique de sélection des informations les plus pertinentes. Merci les gars !

 

Discussion 29

ANGLAIS

SYNONYME OU DÉFINITION

FRANCAIS

To scan

 

To look quickly but not very thoroughly through (a document or other text) in order to identify relevant information

 

 Lire en diagonale

To skim

 To read something quickly or superficially Lire rapidement

To assume

 To suppose to be the case, without proof Supposer
Actually

 As the truth or facts of a situation; really

 En fait, en réalité

To speed up

 To increase in speed, especially the rate of working Accélérer

Obviously

 Clearly, evidentlyEvidemment
To not have a clueTo have no ideaNe pas avoir la moindre idée

The general context

The main ideasLe contexte général

To pick out

To select, to chooseChoisir, séléctionner
RelevantPertinent, relatedPertinent
 

Conseils pour l'examen 29

EXAM TIP FOR FCE LESSON 29:

 Common reading techniques for better time management and accuracy involve skimming and scanning. This means running through a text using rapid eye movement, locating key words so as to move quickly through the passage.

The purpose of scanning and skimming does however differ slightly. 

Scanning is used to locate specific information, whereas skimming is used to gain a general overview of the text.

 

SKIMMING implies:

·       reading fast

·       getting the main idea and not all the details (such as the topic)

·       leaving out certain parts of the text

·       moving on to the next paragraph once you have understood a quarter to a half of that paragraph

·       understanding less (approximately 50% of the text)

·       going through material you are unfamiliar with

 

SCANNING implies:

·       reading to locate a specific piece of information (such as a number, a name…)

·       not reading every word

·       finding information quickly

·       going through material we are generally familiar with

 

Both reading techniques can be used with all types of documents. 

 

Generally we would skim a text, then read it, then scan it for specific information. This is of course not always true, especially depending on the exam question type you are trying to answer. In a same reading activity you could start by reading, then skim through a passage to then carry on reading, and go back on a paragraph which you would then scan.

Astuces pour l’examen FCE leçon 29 : 

Les techniques de lecture fréquentes pour une meilleure gestion du temps et de la précision impliquent la lecture en diagonale et la lecture rapide. Cela signifie parcourir le texte en utilisant un mouvement rapide des yeux, localiser les mots clés de manière à se déplacer rapidement dans le passage. 

Le but de lire rapidement et lire en diagonale diffèrent légèrement. Lire en diagonale permet de localiser les informations spécifiques alors que lire rapidement permet d’avoir un aperçu général du texte. 

Lire rapidement implique :
lire vite
Trouver l’idée principale et non les détails (comme le sujet)
Abandonner certaines parties du texte. 
Passer au paragraphe suivant une fois que vous avez compris le quart ou la moitié du paragraphe.
Comprendre approximativement 50% du texte et passer   

Lire en diagonale implique :
Lire pour localiser un bout d’information spécifique (comme un nombre, un nom …)
Ne pas lire tous les mots
Trouver les informations rapidement

Ces deux techniques peuvent être utilisés avec tous les types de documents. 
Généralement nous lisons rapidement un texte, puis on le lit, ensuite on récupère les informations spécifiques. Ce n’est pas toujours vraie, cela dépend du type de question d’examen auquel vous essayez de répondre. Dans la même activité de lecture vous pouvez commencer par lire, puis lire rapidement un passage et poursuivre la lecture et ensuite revenir sur un paragraphe pour le lire en diagonale.

 

Leçons de grammaire et vocabulaire pertinentes

Exercices FCE 29

Exercice de Vocabulaire

Exercice de Compréhension

Exercice de Grammaire