FCE First Certificate Course

Dialogue 4

ORDON: Ok, let’s move on to the speaking section of the exam. How do you feel about this part Emma?

EMMA: I think the speaking part is my greatest weakness. I can’t remember exactly how it works. Can you explain it to me Terry?

TERRY: Sure, ok so the speaking has 4 sections. The first section lasts for 3 minutes. The examiner asks you some basic questions about what you like, where you’re from and what you like about living in that place. Then they ask a few things about a common topic. I remember when I took the exam, I was asked about interesting things I do in my free time and how important the computer is to me.

EMMA: Ok, and the next part is with pictures, right?

TERRY: Yeah that’s right. So, as you probably already know, you won’t be the only candidate in the exam, you will have one or two partners. In this second part, you are given two photographs which you have to compare and then answer a related question. For that, you need to speak for 1 minute. Additionally, when your partner has finished doing the same thing for their photographs, the examiner will ask you a question about theirs. You just need to give a short response to this though, only 20 seconds.

EMMA: Ok, perfect. I remember that the third part involves working with your partner, doesn’t it?

GORDON: Yeah. You will be asked about a situation and given a set of pictures to guide you. Then, you will have to collaborate with your partner, talking to each other at first and then making a decision about something.

EMMA: I’m a bit worried in case my partner is at a much higher level than me.

GORDON: That’s a common worry amongst people taking the exam. You just need to be confident in your abilities and don’t let your partner do all the talking!

TERRY: To be honest, if your partner does have a very high level, it can be to your advantage rather than to your detriment. I remember mine had really good ideas which encouraged me.

EMMA: I suppose you’re right. So how long does that part last?

TERRY: Well, 3 minutes but then the theme of this discussion will follow through to part 4. The examiner will involve both you and your partner in a 3 way conversation which will be 4 minutes long. So, 7 minutes all together.

EMMA: Ok, so Terry, how did you practise for the speaking exam

TERRY: Well, it’s obviously important to practise conversation as much as you can to become more fluent and confident. Apart from that, you should study vocabulary for expressing opinions and making comparisons. Also, you should focus on vocabulary related to facial expressions and body language, location, time and places. Don’t forget to study vocabulary about general topics as well such as travel, sport, food and entertainment.

GORDON: You said you were a little worried about the level of your partner. Do you have any other doubts?

EMMA: Well, I will have 1 minute to prepare when I am given the photographs, won’t I? I’m a bit worried incase this preparation time won’t be enough. I suppose my biggest worry is that I won’t understand the examiner at all or that I will freeze and won’t have anything to say.I am also worried that I won’t have a substantial amount of descriptive vocabulary when it comes to describing the pictures.

GORDON: Well, regarding the preparation time, don’t worry. During this time you can note down a list of 5 or 6 words related to the pictures which will get you off the starting blocks. This can relate to your fear of having nothing to say aswell, you can look down at these words whenever you are stuck and your answer will come together and flow nicely. The examiner will speak clearly and will be happy to repeat their question at any time if you ask them to. They understand that candidates are bound to feel nervous.

EMMA: Ok thanks, I feel better about everything now.

ORDON: D’accord, passons à la partie orale de l’examen. Comment vous sentez-vous à propos de cette partie Emma?

EMMA: Je pense que la partie parlante est ma plus grande faiblesse. Je ne me souviens pas exactement comment cela fonctionne. Peux-tu m’expliquer Terry?

TERRY: Bien sûr, d’accord, donc le parler a 4 sections. La première section dure 3 minutes. L’examinateur vous pose quelques questions de base sur ce que vous aimez, d’où vous venez et ce que vous aimez vivre à cet endroit. Ensuite, ils demandent quelques choses sur un sujet commun. Je me souviens quand j’ai passé l’examen, on m’a posé des questions sur des choses intéressantes que je fais pendant mon temps libre et à quel point l’ordinateur est important pour moi.

EMMA: Ok, et la partie suivante est avec des images, non?

TERRY: Oui, c’est vrai. Donc, comme vous le savez probablement déjà, vous ne serez pas le seul candidat à l’examen, vous aurez un ou deux partenaires. Dans cette deuxième partie, on vous donne deux photos que vous devez comparer et ensuite répondre à une question connexe. Pour cela, vous devez parler pendant 1 minute. De plus, lorsque votre partenaire a fini de faire la même chose pour ses photos, l’examinateur vous posera une question à propos de la leur. Vous avez juste besoin de donner une réponse courte à cela, seulement 20 secondes.

EMMA: Ok, parfait. Je me souviens que la troisième partie implique de travailler avec votre partenaire, n’est-ce pas?

GORDON: Oui. Vous serez interrogé sur une situation et donné une série d’images pour vous guider. Ensuite, vous devrez collaborer avec votre partenaire, vous parler d’abord et ensuite prendre une décision à propos de quelque chose.

EMMA: Je suis un peu inquiet au cas où mon partenaire est à un niveau beaucoup plus élevé que moi.

GORDON: C’est une inquiétude commune parmi les gens qui passent l’examen. Vous avez juste besoin d’être confiant dans vos capacités et ne laissez pas votre partenaire faire tout le monde!

TERRY: Pour être honnête, si votre partenaire a un très haut niveau, cela peut être à votre avantage plutôt qu’à votre détriment. Je me souviens que le mien avait de très bonnes idées qui m’encourageaient.

EMMA: Je suppose que tu as raison. Alors, combien de temps dure cette partie?

TERRY: Eh bien, 3 minutes, mais le thème de cette discussion va suivre jusqu’à la partie 4. L’examinateur impliquera à la fois vous et votre partenaire dans une conversation à trois voies qui durera 4 minutes. Donc, 7 minutes tous ensemble.

EMMA: Ok, alors Terry, comment t’es-tu entraîné pour l’examen oral?

TERRY: Eh bien, il est évidemment important de pratiquer la conversation autant que possible pour devenir plus fluide et confiant. En dehors de cela, vous devriez étudier le vocabulaire pour exprimer des opinions et faire des comparaisons. En outre, vous devriez vous concentrer sur le vocabulaire lié aux expressions faciales et au langage corporel, au lieu, à l’heure et aux lieux. Ne pas oublier d’étudier le vocabulaire sur des sujets généraux tels que les voyages, le sport, la nourriture et le divertissement.

GORDON: Vous avez dit que vous étiez un peu inquiet du niveau de votre partenaire. Avez-vous d’autres doutes?

EMMA: Eh bien, j’aurai une minute pour me préparer quand on me donnera les photos, n’est-ce pas? Je suis un peu inquiet au cas où ce temps de préparation ne suffira pas. Je suppose que ma plus grande inquiétude est que je ne comprendrai pas du tout l’examinateur ou que je vais me figer et que je n’aurai rien à dire. Je crains également de ne pas avoir une quantité substantielle de vocabulaire descriptif quand il s’agit de décrivant les images.

GORDON: Eh bien, en ce qui concerne le temps de préparation, ne vous inquiétez pas. Pendant ce temps, vous pouvez noter une liste de 5 ou 6 mots liés aux images qui vous permettront de quitter les starting-blocks. Cela peut se rapporter à votre peur de ne rien avoir à dire, vous pouvez regarder ces mots chaque fois que vous êtes coincé et votre réponse se rassemblera et coulera bien. L’examinateur parlera clairement et se fera un plaisir de répéter sa question à tout moment si vous le lui demandez. Ils comprennent que les candidats doivent se sentir nerveux.

EMMA: Ok, merci, je me sens mieux maintenant.

Discussion 4

ANGLAIS

SYNONYME OU DÉFINITION

FRANÇAIS

a weakness

lacking strength; a fault

un point faible

a response

an answer

une réponse

to collaborate with

to work together

collaborer

to do all the talking

to always talk

toujours parler

to one’s advantage

benefit, in one’s favour

à son avantage

to one’s detriment

the state of being harmed or damaged; disservice

en détriment de 

fluent

spoken accurately and with facility

courant

facial

of the face

visage

to freeze

to suddenly become motionless with fear or shock

geler, congeler

to get off the starting blocks

to start

commencer au point de départ

to fear

to be afraid of

avoir peur de

to be stuck/ to get stuck

to be baffled, at a loss

être bloqué

to come together

to join

s’unir

to flow

to sound natural

couler 

to be bound to

to be likely or certain to

être sur que 

Ajoutez votre texte de titrage ici

EXAM TIP FOR FCE LESSON 4

FCE Speaking Test. The day of the exam there are 4 parts in the FCE Speaking test.

This lesson’s exam tip will be about SPEAKING PART 4

Please note that the questions in this part 4 are not actually written down. So you have to listen carefully. If you don’t understand the question, you can ask the examiner to repeat it. Here you will be asked questions on the topic of speaking part 3, such as hobbies, travel, learning English, work, your home country or home city, shopping, etc.

The examiner asks you a question. You must answer it. It is similar and different to speaking part 1 too but there is an interaction with the other student as you should respond to his or her answers, and ask for his or her opinions.

Useful phrases for agreeing or disagreeing with your partner:

I agree
That sounds like a good idea!
That’s a great idea!
You’re right!
That’s very true.
I’m not sure about that…
The one on the left is/shows/has ….. but the one on the right is ….
This one is not as……as the other one.
It’s quite difficult to compare them.
This picture reminds me of ….. whereas the other one…..
I don’t (really) agree
Yes, but…

More advice:

Always try to provide an explanation to your answers, i.e. “I think that this is a good idea because…”. If you don’t systematically explain your answers, the examiner will ask you why. So it is better if you say why on your own, without being prompted..
Avoid answers like “I don’t know”. It is best to answer with “I had never thought about this before but perhaps..”
Listen to the other student and try looking at them and not the piece of paper. Agreeing and disagreeing with Student B will help you provide more detailed answers.
Don’t forget that the examiner is not looking for good conversation, or particular answers, he or she is looking to see a natural conversation with good vocabulary, grammar, and pronunciation. So try using a variety of structures and varied vocabulary.
At the end of this part, the exam will be over. Do say goodbye but refrain from asking how well you did. The examiner is not allowed to give you this information.
Remain formal and abstain from laughing or speaking another language until you have exited the exam room.

CONSEIL D’EXAMEN POUR FCE LEÇON 4

Test d’expression orale FCE. Le jour de l’examen, il y a 4 parties dans le test FCE Speaking.

Le conseil d’examen de cette leçon portera sur PARLER PARTIE 4

Veuillez noter que les questions de cette partie 4 ne sont pas écrites. Donc, vous devez écouter attentivement. Si vous ne comprenez pas la question, vous pouvez demander à l’examinateur de la répéter. Ici, on vous posera des questions sur le sujet de la partie 3, comme les hobbies, les voyages, l’apprentissage de l’anglais, le travail, le pays d’origine ou la ville d’origine, le shopping, etc.

L’examinateur vous pose une question. Vous devez y répondre. Il est similaire et différent de la première partie, mais il y a une interaction avec l’autre étudiant, car vous devez répondre à ses réponses et lui demander son opinion.

Phrases utiles pour être d’accord ou en désaccord avec votre partenaire:

je suis d’accord
Ça a l’air d’être une bonne idée!
C’est une bonne idée!
Tu as raison!
C’est très vrai.
Je ne suis pas certain de ça…
Celui sur la gauche est / shows / has ….. mais celui sur la droite est ….
Celui-ci n’est pas aussi …… que l’autre.
C’est assez difficile de les comparer.
Cette photo me rappelle ….. alors que l’autre …..
Je ne suis pas (vraiment) d’accord
Oui mais…

Plus de conseils:

Essayez toujours de fournir une explication à vos réponses, c’est-à-dire « Je pense que c’est une bonne idée parce que … ». Si vous n’expliquez pas systématiquement vos réponses, l’examinateur vous demandera pourquoi. Il est donc préférable de dire pourquoi par soi-même, sans être invité.
Évitez les réponses comme « Je ne sais pas ». Il est préférable de répondre « Je n’y avais jamais pensé auparavant mais peut-être .. »
Écoutez l’autre étudiant et essayez de les regarder et non le morceau de papier. Accepter et être en désaccord avec l’étudiant B vous aidera à fournir des réponses plus détaillées.
Ne pas oublier que l’examinateur ne cherche pas une bonne conversation, ou des réponses particulières, il ou elle cherche à voir une conversation naturelle avec un bon vocabulaire, la grammaire et la prononciation. Essayez donc d’utiliser une variété de structures et de vocabulaire varié.
À la fin de cette partie, l’examen sera terminé. Dites au revoir, mais ne vous demandez pas si vous avez bien fait. L’examinateur n’est pas autorisé à vous donner cette information.
Rester formel et s’abstenir de rire ou de parler une autre langue jusqu’à ce que vous ayez quitté la salle d’examen.

Leçons de grammaire et de vocabulaire pertinentes

Exercices FCE 4

Exercice de Vocabulaire

Exercice de Compréhension

Exercice de Grammaire